李微楠的发言，让学生笑出了声。
近日，在云南红河哈尼族彝族自治州建水第四中学的2025年春季开学庆典上，李微楠算作教练代表谈话。一着手，他就说到《哪吒2》的导演饺子、DeepSeek首创东说念主梁文锋、宇树科技首创东说念主王兴兴，他用“本年春节3位横空出世的奇才”饱读吹学生：“在低调、千里稳的接力后，你又怎么知说念，当下的无名小将改日会不会名震天下。”
“他是懂咱们的。”初二（4）班的学生唐文浩说。
2017年6月，华东师范大学新闻与传播专科硕士研究生李微楠毕业后，成为又名西部筹画志愿者，赶赴云南省临沧市云县大寨镇大寨中学支教。固然这里离他的家乡云南省玉溪市通海县有600多公里，他需要用两天时间坐动车、大巴车、乡村巴士才能到达学校，但这里有直达临沧的大巴车，有每15分钟发一班到县城的巴士，快递也不错采纳，李微楠感到很中意。
李微楠的爷爷、父母、姑妈齐是乡村教练，他对学校有一种荒谬的厚谊。在华东师范大学念书时刻，他加入学校社团乡土开荒学社，赶赴山西支教，15天里与小学生在全部“至极享受，至极可爱”，于是萌发了当教练的思法。
大寨中学对李微楠等4名西部筹画志愿者的到来十分神爱，在教练寝室至极殷切的情况下，学校仍然分拨给他们一东说念主一套两居室的寝室。
李微楠教语文和地舆，每天要备两门课，最多时一周上34节课。由于莫得领导，李微楠堕入了新教练的困顿：固然身为班主任，却莫得权威，学生上课谈话、吃东西、打闹、和他顶撞。他因责罚不善，被校率领点名品评，这让他感到“很难熬”。支教第一年，李微楠在失望和痛恨中渡过，以至怀疑我方的遴选。
但这一年，他也在接力。为把地舆上成一门敬爱的课，他找了好多影视辛苦，每讲到一个常识点，就播放关系歌曲和记录片，还买了一些当地的特产给学生，比如武汉的热干面、中东的椰枣等。
为丰富语文课的实质，他给学生保举央视《经典咏流传》的诗词和歌曲，并和公共全部在课堂上唱；他开展阅读、诵读比赛，请任课教练来当评委；当讲到《中国石拱桥》这篇课文时，他就举行班级绘图比赛，画出公共心目中的桥，并把这些画在教室展出；他和其他支教教练在社会力量的匡助下，筹集了1000多册全新史籍，在4个班级树立了史籍角。
他所学的新闻与传播专科在他接受学校“梦思之声”播送站后派上了用场，除点歌、放歌、阅读经典外，他还带领学生开设了一档“校坛风浪”节目，每期成立一个话题，由播送站小记者在校园采访制作完成。
不少同学渴慕成为播送站的成员，俸高慢即是其中的又名，但在口试时，他却因没准备好而被拒却。俸高慢很愁肠，给李微楠写了一封信，暗意“不思毁掉”。李微楠看到了他的上进心，让他从事播音和采访。俸高慢在播送站待了两年，气质和收货齐突飞大进。如今已在中国海洋大学就读的他说，当初思进播送站，一个原因是“李微楠是一个好敦厚，我不思错过”。
大寨中学是一所投止制学校，约一半的学生是留守儿童。李微楠险些每个周末齐和学生全部回家。支教3年，他对20多个村寨的102名学生进行过家访，最远的离学校30多公里。一些村寨，车辆到不了，迪士尼彩乐园代理登陆全靠学生带着他走山路，际遇下雨天即是落寞泥浆。但充满活力的李微楠并不认为勤劳，学生会带他看云海、茶山，采野果、山花。他认为，家访即是一次旅行，在这个进程中，师生间的误解、隔膜徐徐消散。
报道称，阿尔蒂亚从未学过意大利语，也未去过意大利，但现在却有了独特的意大利口音，她在谈话中甚至会无意识地说出“妈妈咪呀”等意大利习惯用语。目前，阿尔蒂亚正在等待正式诊断，她的治疗师认为她患上了“外国口音综合征”。
研究团队设计了一项为期3天的情节记忆任务，探讨音乐、情感与记忆之间的联系。第一天，参与者需记住一系列情感中性的短故事；第二天，参与者被要求在听积极音乐、消极音乐或不听音乐的情况下，回忆第一天记下的故事；第三天，他们需要在无音乐的情况下再次回忆这些故事。研究发现，回忆时听音乐的参与者更可能为原本中性的故事添加不同的情感元素。
家访中李微楠发现，偏远盗窟赓续停电，影响学生作念功课。自后，他买了30多台充电台灯，送给有需要的学生。在他看来，家访最伏击的是放手了“对学生的偏见或误解”。一些在学校抗击的学生，回到家却很懂事，会作念农活和家务。家访也改变了他的培植不雅念，不再用收货或进展来评判学生，而是在稳妥他们本身发展的方进取建议建议。
即是在李微楠的建议下，单星龙初中毕业后到通海县奇迹高等中学烹调专科学习。李微楠曾到单星龙家家访，沿着周折鬈曲的梯田往上爬，走了40多分钟才到海拔1700多米的小山村，放眼望去，青山连绵，山外照旧山。通海职中是一所公立学校，领有云南省顶尖的烹调专科。单星龙来这里念书后，不仅收缩了家里的经济包袱，还进展出烹调资质，如今已在上海一家驰名餐厅实习。
因为可爱“慈详、包容又关爱”的李微楠，同学们齐以“楠哥”“微楠兄”“楠楠”等名称来抒发他们的厚谊。他所带的班级，学生的地舆收货在一年后大幅进步，从全班一半东说念主不足格变为全县前三名。
两年支教端正后，李微楠又苦求蔓延了一年的支教服务期。2020年8月，他考上建水第四中学特岗教练。临行前，他为11名家庭空泛的学生关系了一双一帮扶东说念主，爱心东说念主士每月为每名学生提供200元到300元不等的生涯接济，直到他们高中毕业。
如今，李微楠已从建水第四中学特岗教练转为在编教练。2024年，李微楠获培植部“高校毕业生下层管事特等奖学（教）金”。
他也越来越敬重学生的修养和才能。他在我方的班级开设了“诗歌课”和“心智修养课”，匡助学生在自我领略、心情责罚、嘱咐手段等方面获得进步。学生很可爱以我方为主导的这两门课，课上，他们诵读我方天马行空的诗歌，在游戏、手工、绘图、变装璜演和小组酌量里，倾吐芳华期的心声和苦恼。
“接受过较新培植理念和熏陶步伐的年青教练，更关注学生的情景健康问题，得意提供必要的情景领导和维持。”建水第四中学校长易新艳说，李微楠引入的新课程，阐明了学生更多元化的常识，拓宽了学生的视线，促进了学生全面发展。
建水第四中学党总支通告梁春雨先容，2020年以来，有15名特岗教练插足学校，他们对培植科研有较高的关爱，鞭策了学校培植科研职责的开展。“乡村振兴离不开培植，这些得意长期扎根乡村的教练，将对乡村培植的可捏续发展起到伏击作用。”梁春雨说。
中青报·中青网记者 张文凌迪士尼彩乐园代理申请